MATERIAL DIDÁTICO PELA INTERNET

Material didático da Prefeitura de SP será baixado de graça Posted: 13 Jun 2011 10:35 AM PDT A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo colocou todo o material didático produzido pela pasta na internet, com a licença Creative Commons. Isso significa que redes de ensino de outros Estados e municípios poderão utilizar o conteúdo desenvolvido pela secretaria, desde que para fins não comerciais. O conteúdo pode ser usado inclusive para a produção de novo material, que deverá ser licenciado e disponibilizado da mesma forma. De acordo com a secretaria, atualmente o material desenvolvido em São Paulo muitas vezes é solicitado por outros municípios para fins didáticos. Entre os materiais disponíveis na internet estão orientações curriculares para educação infantil e ensino fundamental, orientações didáticas para a educação de jovens e adultos, o Programa Ler e Escrever e os manuais produzidos pelo departamento de Merenda Escolar. Visite o site da Secretaria: http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/default.aspx

BIBLIOTECA YOU TUBE

YouTube inaugura biblioteca para videos sob licença Creative Commons

Posted: 09 Jun 2011 12:23 AM PDT

Conteúdo poderá ser compartilhado e modificado pelos usuários, desde que o crédito seja dado ao autor; empresas de mídia vão colaborar.

Conforme anunciou na última quinta-feira (2/6), o YouTube criou uma biblioteca de vídeos que contam com a licença Creative Commons, ou seja, podem ser incorporados, distribuídos e editados pelos usuários – desde que não sejam usados com fins comerciais.

Como parte do lançamento, os internautas poderão marcar seus vídeos com a licença CC-BY, “que permite que outras pessoas os compartilhem e os modifiquem, sendo obrigadas, porém, a dar o devido crédito ao autor”, afirmou Stace Peterson, engenheira de software do portal, via blog oficial.

Segundo ela, o YouTube - em parceria com organizações de mídia, tais quais a C-SPAN, a Public.Resorces.org, a Voice of America e a Al Jazeera, dentre outras – planeja oferecer mais de 10 mil vídeos que atendem aos princípios da Creative Commons.

Para encontrar esse material, os usuários deverão entra no editor do YouTube e selecionar a aba “CC”. Mais informações sobre as licenças Creative Commons podem ser encontradas na página de ajuda do site.

(John Ribeiro)

Fonte: http://idgnow.uol.com.br

CONEXÃO PELOS LIVROS

Em dois anos, a paulista Duda Porto de Souza reuniu uma biblioteca infantil com mais de 20 000 obras

 “Alguém tem um livro aí?” Com esse pedido, Duda Porto de Souza, de 26 anos, enviou um e-mail, em novembro de 2009, para 18 amigos. Sua intenção: montar uma biblioteca infantil com títulos de todo o mundo. Um ano e meio depois, ela já reuniu 20 000 exemplares em 20 línguas diferentes. Também conseguiu uma biblioteca para abrigá-los, dentro do Centro Universitário Belas Artes, em São Paulo. continue lendo

INTERNET

CONCENTRAÇÃO E DISTRAÇÃO

fonte: http://blogs.estadao.com.br/link/concentracao-e-distracao/

Foto: National Media Museum 

Quando o escritor norte-americano Nicholas Carr começou a pesquisar se a internet estava arruinando nossas mentes, assunto de seu novo livro, ele restringiu seu acesso à internet, deu um tempo no e-mail e desligou suas contas no Twitter e no Facebook.

Em seu novo livro The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains, ele diz que a rede está nos privando da capacidade aprofundada de raciocínio. 


“Minha falta de habilidade em me concentrar era uma grande falha. Por isso deixei o Twitter e o Facebook e voltei a checar e-mail apenas algumas vezes por dia, em vez de a cada 45 segundos”.

Apesar de inicialmente se sentir “perplexo” com sua repentina ausência de conexão, Carr disse que em algumas semanas ele já estava apto a manter o foco em uma única atividade por um longo período de tempo e, felizmente, pronto para seu trabalho.

Carr escreveu a reportagem de capa de uma edição de 2008 da revista Atlantic Monthly em que levantava a questão controversa de que “o Google estaria nos deixando idiotas”e decidiu aprofundar sua pesquisa sobre como a rede afeta nosso cérebro.

Ler na internet

Seu livro examina a história da leitura e a ciência de como o uso de diferentes mídias afeta nossa mente. Explorando como a sociedade passou da tradição oral para a palavra escrita e depois para a internet, ele detalha como nosso cérebro se reprograma para se ajustar às novas fontes de informação. Ler na internet mudou fundamentalmente a forma como usamos nosso cérebro.

A quantidade de textos, fotos, vídeos, músicas e links para outras páginas combinada com incessantes interrupções na forma de mensagens de texto, e-mails, atualizações do Facebook, tweets, posts em blogs e feeds de RSS fez com que nossas mentes se acostumassem a catalogar, arquivar e pesquisar informações. Desta forma, desenvolvemos habilidades para tomar decisões rapidamente, especialmente visuais.

Por outro lado, cada vez lemos menos livros, ensaios e textos longos – que nos ajudariam a ter foco, concentração, introspecção e contemplação. 


Ele diz que estamos nos tornando mais bibliotecários – aptos a encontrar informações de forma rápida e escolher as melhores partes – do que acadêmicos que podem analisar e interpretar dados.

A ausência de foco obstrui nossa memória de longo prazo e nos torna mais distraídos. “Nós não nos envolvemos com as funções de interpretação de nossos cérebros”, diz. Ele ainda afirma que, por séculos, os livros protegeram nossos cérebros de distrações, ao fazer nossas mentes focalizarem um tema por vez.

Nova leitura, nova escrita

Mas com aparelhos como o Kindle e o iPad, que incorporam dispositivos digitais de leitura, tornando-se comuns, Carr prevê que os livros também mudarão. “Novas formas de leitura requerem novas formas de escrita”.

Se escritores suprem a necessidade crônica de uma sociedade distraída, eles inevitavelmente evitarão argumentos complexos que requerem atenção prolongada e escreverão de forma concisa e aos pedaços, Carr prevê.

Ele inclusive sugere um exercício para aqueles que sentem que a internet os tornou incapazes de se concentrarem: diminuam o ritmo, desliguem a web e pratiquem habilidades de contemplação, introspecção e reflexão.

“É bem claro pelo que já sabemos sobre a ciência do cérebro que, se você não exercita habilidades cognitivas específicas, você acaba as perdendo”, diz o escritor em seu livro. 


“Se você se distrai facilmente, não pensará da mesma forma que pensa se você presta atenção”.

Oco da cabeça

The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains (Os Vazios: O Que A Internet Está Fazendo Com Nossos Cérebros, em tradução livre) acaba de ser lançado nos EUA pela editora W.W.Norton e não tem previsão de lançamento no Brasil